Uluslararası Kültürel Değişim Programları Burs Vakfı
(ya da kısaca ICEP Burs Vakfı), 1995'de TC Başbakanlık Vakıflar Genel
Müdürlüğünün resmi gazetenin mükerrer sayısında yayınlanan ilamıyla
kurulan, kar amacı gütmeyen resmi bir kurumdur.
Türk Medeni Kanunu hükümleri hakkındaki tüzüğün 13.
maddesi gereğince ilan olunan ve resmi gazetede Başbakanlık Vakıflar Genel
Müdürlüğü tarafından yapılan duyuruda Uluslararası Kültürel Değişim
Programları Burs Vakfı'nın amaçları şu şekilde özetlenmektedir:
"Türkiye'yi, Türk toplumunu, tarihini ve kültürünü tanıtmak,
Türkiye hakkında yabancı ülkelerde olumlu bir kamuoyu oluşturmak amacıyla yabancı
orta ve yüksek öğrenim gençliğini Türkiye'ye davet etmek, Yüksek öğrenim Türk
gençlerinin, kendi tarihi ve kültürel mirasını daha iyi tanımalarını sağlamak,
onları öğrenimlerinde başarıya teşvik etmek, kendi aralarında sosyal ilişkilerini
kuvvetlendirmek, birleşme ve kaynaşmalarını sağlamak, yurtdışında eğitim almak
isteyen, yurtdışında tatil yapmak isteyen, yabancı dilini geliştirmek isteyen Türk
gençlerine Vakıf senedinde belirtilen yardımlarda bulunmaktır."
ICEP, bağımsız bir mütevelli heyetince idare
edilmektedir ve her yıl 25 yeni Üniversite öğrencisine ayda 75-150 Milyon
TL arasında yüksek öğrenim bursu verilmektedir. Verilen bursların
sayısı toplamda her yıl için yaklaşık 110 öğrenciyi kapsamaktadır.
ICEP, bugüne değin 5,000'i aşkın sayıda Türk gencini
yurtdışına göndermiştir. Aynı şekilde 1000'i aşkın yabancı genci de
kültürel değişim programları çerçevesinde Türkiye'de misafir etmiş,
Türk tarihini, kültürünü ve insanını yurtdışında tanıtmak üzere önemli
projelere imza atmıştır.
|
| |
Vakif Gönüllüsü olun! |
| |
| |
ICEP VAKFI, kültürel değişim programları, Work & Travel ve Yurtdışı Eğitim hizmetlerinin tanıtımında gönüllü üniversite öğrencileri ile birlikte çalışıyor.
Gönüllü öğrencilerimiz, yaptıkları çalışmalar karşılığında burslu eğitim olanaklarımızdan öncelikli olarak yararlanıyor ve elde ettikleri gelirlerle eğitim bütçelerine önemli katkıda bulunuyorlar. Tıklayın! |
|
| |
|
|
|
|